18 - Sintegração sobre conceitos Hertzberger

No dia 13 de outubro, foi proposta uma nova dinâmica de sintegração mas diferente da aula anterior, ocupamos ambientes que normalmente não são utilizados na Escola de Arquitetura e discutimos sobre alguns capítulos do livro "Lições de Arquitetura" de Herman Hetzberger.

Na primeira rodada, embaixo da escada ao lado do hall dos elevadores no 1º andar, fui observadora na discussão sobre "Forma Convidativa; O espaço habitável entre as coisas". Nessa rodada, a discussão se deu em torno da importância da arquitetura na sociabilidade das pessoas inseridas em um espaço, sendo ela a responsável por limitar ou encorajar a interação das pessoas entre si e com o espaço. 

Na segunda rodada, embaixo da escada perto do Radamés, participei da discussão sobre "O Intervalo; Demarcações privadas no espaço público; Conceito de obra pública". A pauta circulou em volta das demarcações privadas nos espaços públicos, como o meio-fio que é citado com exemplo no livro, que ao mesmo tempo é privado e público para o garoto. Também discutimos como a Escola Montessori é uma ótima solução para o ensino, já que integra todos os alunos nas práticas necessárias para manutenção de seu local. Além disso, discordamos com o emprego da meia porta de Overloop, já que essa integração com o externo é mínima e não cativa os idoso a saírem.

Na terceira rodada, no corredor saindo do hall de elevadores para PRJ - 3º andar, também participei da discussão do capítulo "Visão 2", esse capítulo aborda como trazer o mundo exterior para dentro, com o emprego do vidro/janelas. Essa questão foi bem discutida e concluímos que o emprego de janela pode ser bom e ruim, pois ao mesmo tempo que integra os ambiente, facilitando uma comunicação entre as pessoas presentes, também tira a privacidade e pode provocar uma sensação de estar sendo observando constantemente.

Na quarta rodada, embaixo da escada ao lado do hall dos elevadores no 1º andar, fui crítica no tópico "O acesso público ao espaço privado". Nessa última rodada foi discutido como ocorre essa passagem público - privado tendo com exemplo as galerias que causam a impressão de serem ao mesmo tempo públicas e privadas, os pilotis, que inicialmente traziam essa integração dos dois ambientes. Outra questão abordada foi qual deve ser o limite da integração ao ponto de manter um local seguro, e para essa complexa questão não conseguimos achar uma resposta pois deve ser analisado todas as variantes do espaço e de seu uso.

Essa dinâmica foi muito interessante para entender alguns pontos sobre o livro que fiquei em dúvida e para compreender as visões que os meus colegas tiveram sobre o mesmo assunto, além de ter possibilitado uma maior interação entre os alunos e também entre os espaços utilizados, promovendo uma observação dos ambientes "não utilizados" da Escola.